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专业排名升至全国第二!广州医科大学金域检验学院产教融合实践再创佳绩
2026-05-13 18:55:09
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问财摘要

1、广州医科大学金域检验学院医学检验技术专业在中国大学本科教育专业排行榜中获评最高等级“5★+”专业,位列全国第二。 2、该学院通过深度产教融合,构建了校企双主体、双重管理、协同治理的顶层架构,形成了“五维五融”特色办学模式,实现了教学、科研、人才培养、专业建设的全面突破。 3、在人工智能时代下,学院正在从产教融合的1.0向2.0迭代升级,打造和合共生的新生态,从而培养出一批真正懂检验、懂数据、懂AI、懂精细化管理、懂卫生经济学的复合型创新人才。
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近日,中国科教评价网正式发布“2026-2027年中国大学本科教育专业排行榜”。广州医科大学金域检验学院医学检验技术专业获评最高等级 “5★+” 专业,位列全国第二,刷新专业办学历史最佳成绩。

2013年,广州医科大学与金域医学(603882)携手共建金域检验学院,在国内首创了校企实质性深度合作、协同育人的医学检验办学模式。13年间,广医金域检验学院如何一步步开展深度产教融合,并取得专业排名全国第二这样的佳绩?

2026年5月7-8日,在全国医疗卫生行业产教融合共同体2026年工作会议暨新一代医学模式学术研讨会上,金域医学(603882)董事长兼首席执行官、广州医科大学金域检验学院院长、广州医科大学医学检验大数据与经济研究所所长梁耀铭受邀分享这一实践的探索历程和未来思考。

从制度根源破解校企“两张皮”难题

形成“五维五融”特色办学模式

梁耀铭指出,这一实践的核心,是构建了校企双主体、双重管理、协同治理的顶层架构,从制度根源破解校企“两张皮”难题。“我们探索形成了机制共融、师资互融、资源共融、标准互融、文化共融的‘五维五融’特色模式,确保产教融合不走形式,真正做到落地见效、双向赋能。”

据介绍,高校(含附属医院(884301))、金域医学(603882)通过整合双方优质资源,搭建了金域检验学院17个国家级平台,形成“教育—产业—临床”三级资源融合体系;构建起“高校导师+产业导师”双师双能型教学团队,企业专家全程参与人才培养方案制定、课程改革与实习实训,把临床一线的检测技术、实验室管理、行业标准建设经验注入课堂,让学生在校所学与行业实践无缝对接。

历经13年发展,金域检验学院先后拿下国家一流本科专业、省教学成果特等奖、省科技进步特等奖等重磅成果,并入选国家首批现代产业学院,实现教学、科研、人才培养、专业建设的全面突破。如今的学院学生,毕业即上岗,为行业输送了大量“零适应期”人才。

在产教融合的过程中,金域医学(603882)作为企业方在多个环节深度参与。如金域检验学院所获4门国家一流课程,其中的临床色谱质谱检验是由企业教师牵头申报,并推进慕课资源建设,辐射到更多有需求的高校;学院37门专业课程,其中12门产教融合课程全部由企业独立承担。另外,在金域的主导下,学院编写的产教融合教材《临床基因组学检验》和《临床色谱质谱检验技术》在人民卫生出版社出版,前者还获评广东省首批优秀教材。

人工智能时代下

产教融合将向2.0版本升级

面对人工智能(885728)带来的行业颠覆性变革,医检行业需要的人才,正在发生根本性的改变,倒逼教育行业思考:该如何培养国家需要,适应粤港澳大湾区(885521)需求的医学创新人才?

梁耀铭表示,金域检验学院正在从产教融合的1.0向2.0迭代升级,从原本的“专业—学院—企业”向 “教育—科技—产业” 转变,打造和合共生的新生态,从而培养出一批真正懂检验、懂数据、懂AI、懂精细化管理、懂卫生经济学的复合型创新人才。

一方面,学院将以人工智能(885728)重构课程体系,开设人工智能(885728)医学检验、生物医学大数据、卫生经济学等前沿交叉课程,将人才培养重心从传统操作技能转向理解、决策与人机协同能力;另一方面,以科教融汇强化校企协同,依托大数据与经济研究所和智能体应用广场两大特色平台,联合攻克技术难题、加速科研成果转化。同时,学院坚持立足健康中国战略,培养既有专业本领、又有责任担当的高素质医学检验人才。

此次获评“5★+”专业、跻身全国前列,既是对金域医学(603882)与广州医科大学产教融合办学成果的权威认可,更是金域医学(603882)接力奋进的全新起点。凭借与广医磨合打造的“产教融合”模式,金域医学(603882)还与天津医科大学、滨州医学院、右江民族医学院、大连医科大学和河南医药大学、牡丹江医科大学等高校,达成现代产业学院建设合作,为行业发展注入源源不断的人才动力。

未来,金域医学(603882)将全面拥抱人工智能(885728)时代下人才持续升级的医教融合平台,推动校企合作从“融合”走向“共生”,不断提升医学检验人才培养质量,为健康中国战略实施、医学检验行业高质量发展注入强劲动能。

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