这是一场青春与智能的碰撞，更是一次医学教育未来的集体预演。7月27日，备受瞩目的“高等医学院校大学生AI赋能基础医学融合创新设计应用作品展示”决赛在上海燃情收官。作为第十八届全国医学类实验教学研讨会的核心同期活动，本次大赛由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办，中国人民解放军海军军医大学承办，全国基础医学形态学实验室主任联席会组织评审，山东数字人科技股份有限公司协办。
01
群雄逐鹿：33所高校131件作品点燃创新烽火
本次大赛自启动以来，迅速点燃全国医学院校的创新热情。赛事共收到来自33所高等医学院校的131件参赛作品。
大赛倡导以器官系统为枢纽的跨学科整合设计理念，鼓励学生将解剖学、形态学、机能学等基础医学知识点融会贯通，同时紧密结合临床实践与科研前沿成果，构建起基础与临床呼应、科研与教学互促的系统化知识图谱。作品形态涵盖教学软件、网页、交互式演示视频等多元化数字载体，每一件作品均深度嵌入AI技术，全方位展现了当代医学生对前沿智能工具的理解深度与创造活力。
02
百里挑一：24件作品突围，巅峰对决燃爆全场
大赛采用“线上匿名初筛+线下现场答辩”的双阶段竞技模式。由基础医学各学科权威专家、计算机专业领域专家及临床医学专家共同组成的评审委员会，对所有参赛作品进行全盲匿名评审。经筛选，24件作品从131件参赛作品中强势突围，晋级现场展示环节。
决赛现场，选手围绕设计理念、AI技术选型与融合路径等方面进行系统阐述，并接受评审委员会的专业质询。答辩现场思维激荡，人工智能（885728）赋能医学教育的无限可能在一个个青春方案中得以生动呈现，充分展现了当代医学生在智能时代的创新锐气、科学素养与使命担当。
03
荣耀时刻：权威认证致敬青春创新
经评审委员会严格评议与审慎合议，最终评选出一等奖3项、二等奖7项，三等奖14项。
鉴于本届参赛作品整体水平显著超出预期，评审委员会一致决定增设优秀奖21名，以表彰在AI技术应用前瞻性、教学设计原创性等方面表现突出的作品，彰显了大赛“鼓励探索、崇尚卓越、宽容创新”的价值取向。
04
洞见未来：以青春之力，启医学教育新章
本次大赛不仅是一场医学知识与计算机技术的深度碰撞，更是一次医工交叉的生动实践。纵观全部参赛作品，三大趋势振奋人心：
其一，AI角色从“辅助工具”跃升为“核心引擎”。参赛作品不再满足于在传统教学课件中简单嵌入AI元素，而是将大模型、智能体、知识图谱等前沿技术深度嵌入教学设计与内容生产的完整链路，标志着“AI驱动型教育”新范式的蓬勃兴起。
其二，跨学科知识整合从理念走向现实。在AI技术的强力驱动下，解剖学、形态学、机能学等基础医学知识打破学科壁垒，与临床诊疗思维、前沿科研成果深度融合。参赛作品不再局限于单一维度的知识呈现，而是实现了从“碎片化堆砌”向“系统性重构”的质变。
其三，教学评价从终结性评估向过程性诊断延展。多件作品探索了AI辅助的学情分析、能力画像与个性化反馈机制，为精准化、个性化医学教育开辟了全新可能。
近年来，数字人科技在AI技术研发领域持续发力，自主研发的“数字人人体形态学AI大模型”已在解剖学、组织胚胎学等基础医学教学中实现广泛应用，获得众多医学院校的高度认可。未来，数字人科技将以本次大赛为起点，深耕产学研深度融合，全力助推我国基础医学教育的数智化变革，为新时代卓越医学人才培养持续注入强劲的智能动能。
